中国后生报客户端讯（中青报•中青网记者 李剑平）近日开yun体育网，浙江大学举行本年头次大限制主题校园通达日和“革命创业看浙大”主题调研行。其中一个进犯的才能便是竺可桢学院联系厚爱东谈主发言和现场参不雅，向社会公众和学生家长揭示浙江大学拔尖东谈主才培养“教导田”。

现场一位高二学生家长说，能考入浙江大学的学生至少是“学霸”，能投入浙江大学竺可桢学院的学生可谓是超等“学霸”。环球一直对这个学院充满私密感与意思意思心。

竺可桢学院2004届搀和班毕业生张晨先容，他们是从浙江大学各个学院采用出来的“尖子生”，再进行编班学习，且在大学一二年纪时还实行“分流淘汰”，显而易见能从竺可桢学院成功毕业的东谈主，抗压才能亦然超强的。

浙江大学竺可桢学院联系厚爱东谈主说，该院是浙江大学对优秀本科学生实施“相称培养”的荣誉学院，其前身是1984年景立的搀和班。当作学校拔尖东谈主才培养的进犯基地和培植教诲蜕变的“教导田”，该院办学40多年来，累计培养宽敞优秀科学家和企业家，包括100多名高眉目东谈主才、70余名上市公司、独角兽或准独角兽企业实控东谈主等。

竺可桢学院是若何将革命基因深度融入拔尖东谈主才培养的全周期，教导后生学子勇攀科学岑岭、已毕革命突破？该院厚爱东谈主说，率先是构建“基础强化、前沿交叉、专科革命”三维课程体系，以基础课程筑牢根基，用交叉课程疏忽学科壁垒，借专科课程引发前沿探索。现在，学院累计设立141门荣誉系列课程，其中国度级一流本科课程15门，省级一流本科课程23门。正如1992届搀和班毕业生、长征八号总想象师宋征宇所说，本科打下的数理基础是可贵金钱，荣誉课程助力竺可桢学院学子拔尖登峰。

其次是学院革命升级全员导师制。该院厚爱东谈主说，1300余名导师来自全校39个院系，诞生“老师学术小组”，构建“想想引颈—灵感引发—探索磋商—科创试验”的培养模式，试点“3+1+X”本博会通培养模式，饱读吹学生在名师教导下尽早投入首要平台开展长周期培养、投身交叉范围磋商，已毕学术才能与革命想维的深度耦合。

此外，学院履行“一世一案”培养有缠绵，撑握学生自主选专科，师生共同定制课程与科研谋略。该院厚爱东谈主先容，依托寰球要点实验室等平台，构建分层分类科研实训体系，通过“揭榜挂帅”“解放探索”等形态，为学生搭建个性化试验平台。

自1984年创立多学科商量小组起，竺可桢学院便播种放学科交叉的火种。历经多年发展，如今的搀和学习研讨班、“竺涯共语”师生调换行动等多元载体握续发力，助力学子将跨界交融调遣为革命突破的强盛动能，学生将所知所学调遣为实用实干，从“会念书的东谈主”成长为“会创造的东谈主”。

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